مجلة العلوم النفسية

مقالات تخصصية

الشهادة المتقدمة في علم النفس المعرفي

مع تزايد التطور المعرفي و ثورة الحداثة و التكنولوجيا المعاصرة فقد زاد الاهتمام بدراسة علم النفس المعرفي كمجال من مجالات علم النفس يهتم بدراسة العمليات العقلية المرافقة للتعلم و اكتساب المعرفة و يهتم علم النفس المعرفي بدراسة الكيفية التي يتعلم بها الناس و الميكانيكيات الملازمة لذلك وصولاً لتكوين معرفة ادراكية و تكوين ما يسمى بالتفكير و الادراك و التذكر و حتى حل المشكلات و يستخدم في دراسته الأسلوب العلمي في الدراسة و يوضح علم النفس المعرفي وجود الرغبات و الإيمان كطاقة و الأفكار كمحرك و غيرها و تقدم الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي برنامج الشهادة المتقدمة في علم النفس المعرفي

من بريطانيا بشروط قبول متميزة تتيح لجميع الراغبين بالتسجيل فيه الحصول على تلك الفرصة و يشترط للقبول في البرنامج ألا يقل عمر المتقدم عند التسجيل عن 19 عاماً فقط و دون اشتراط توافر أية مؤهلات علمية محددة أو توافر شهادات خبرة مسبقة و يتضمن برنامج الشهادة المتقدمة في علم النفس المعرفي من بريطانيا مقرر علم النفس المعرفي و الذي يتضمن توضيح لماهية الإدراك و مفهوم علم النفس المعرفي و الإحساس والإدراك و أهم النظريات التي تناولت علم النفس المعرفي و معالجة المعلومات من الأسفل إلى الأعلى و التوهمات المرئية و التحريض والانفعال و ترتيب الخبرات و سياق الإدراك و الاتصاف بالحساسية الإدراكية والدفاع الإدراكي كما يناقش المقرر كذلك الانتباه و يتناول المقرر بيان بأهم النماذج التي تناولت الانتباه و يشتمل المقرر كذلك على  مفهوم التذكر و والنسيان و تعريف الذاكرة و مراحل الذاكرة الثلاث و الترميز أو التسجيل و التخزين و الذاكرة الحسية و الذاكرة قصيرة الأمد و الذاكرة طويلة الأمد و  الاسترداد نموذج التخزين المتعدد للذاكرة و إعادة بناء نموذج الذاكرة و مستويات معالجة نموذج الذاكرة و الذاكرة العَرَضية والذاكرة اللغوية والذاكرة الإجرائية و نموذج ذاكرة العمل و النسيان و فقدان المعلومات قبل تحويلها إلى الذاكرة طويلة الأمد و مفهوم تلاشي الأثر و التنحية و التدخل و اختبار فكرة التدخل و قياس الكف و الاندماج و الاندماج الوقائي و نظرية غشتالت حول النسيان و النسيان بالتحريض (الكبت) و النسيان المعتمد على دلالة ما (الفشل في الاسترداد) و الوهل (فقدان الذاكرة) و الوهل الأمامي والنسيان الرجعي و العوامل الخارجية التي تؤثر على الذاكرة و التنظيم  و استخدام الذاكرة و وصولاً لمفهوم اللغة و تعلم اللغة و طبيعة اللغة و بيان لماهية العلاقة بين اللغة والفكر و فرضية النسبية اللغوية و انتقادات هذه الفكرة و المحيطية / السطحية و بياجيت و فيجوتسكي  و العلاقة ما بين اللغة والفكر و الوظيفة التواصلية للغة و اللغة والطبقة و السلالة وإمكانية التطور و الحاجة إلى الكلام و التفكير و توضيح لأهم النماذج التي تناولت التفكير و طرق التفكير المعروفة و تكوين الخرائط المعرفية و وصولاً للذكاء الصناعي و يستهدف البرنامج العاملين في مجال علم النفس و المهتمين بدراسة هذا العلم المتميز .

 

الأهداف العامة للبرنامج

دراسة مفهوم علم النفس المعرفي و طرق معالجة المعلومات ذهنياً

أضف تعليق

كود امني

تجربة رمز تحقق جديد